4月10日，成都师范学院物理与电子工程学院党委书记杨果仁率队赴达川中学开展访校交流活动，双方就基础教育与高等教育协同发展、特色育人实践及心理健康教育等议题展开深入探讨，并签署合作协议，为区域教育高质量发展注入新动能。

在达川中学党委副书记、校长代旭东一行陪同下，杨果仁一行五人实地参观了校园。在“五育并举”成果展示长廊，达川中学党委委员、副校长王莉详细介绍了学校在德育、智育、体育、美育及劳育领域的创新实践：通过“德育养正”厚植家国情怀，“智育提升”深化课堂改革，“强体铸魂”以阳光体育远动强健学生体魄，打造非遗文化特色基地，“美育润心”构建艺术培养体系，“劳育树德”融入社会实践，全面彰显“以生为本”的育人理念。

在心理健康教育中心，来访团队对学校配备的先进设施与科学管理模式给予高度评价。杨果仁驻足观摩后感叹：“即便是许多高校，心理健康教育的硬件设施也难及达川中学，这充分体现了学校对学生身心发展的重视。”

参观年级组管理过程中， “AB部博弈竞争机制”、教研室精细化过程管理与记录、晨读分贝仪赋分考核等创新举措，也让成都师院一行感受到达川中学在教学质量提升上的创新务实作风。

参观武术训练基地、艺术训练基地后，来访者频频称赞学校“以特色促发展”的办学思路。

座谈会由达川中学党委委员、副校长孙仁成主持，他对成都师院凭借高校优质资源深入基层学校开展交流指导，助力达川中学质量提升表示感谢。代旭东致欢迎辞时坦言，面对生源基础相对薄弱的现实，学校通过强化管理、激发教师动能、深耕文化育人等举措，实现了高考本科上线人数连年攀升，形成了“优进优出、低进高出、艺体特长、智慧赋能”的办学特色。他真诚感谢成都师院为达川中学发展注入高校资源与智力支持。

杨果仁代表成都师院表达敬意与感谢。他动情地表示，达川中学在“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题上交出了优秀答卷。学校以“五育并举”为抓手，构建起完善的育人生态，既契合新时代国家人才培养战略，更让每个学生找到适合自己的成长路径，这种坚守教育初心的精神令人钦佩。在交流中，杨果仁对达川中学参观所见所听赞不绝口，“达川中学‘五育并举’成果卓著，人才辈出，影响深远。特别是在当前时代背景下，培养什么样的人，怎样培养人，用什么培养人，学校的教育理念、教育文化、教育举措、场地规划、师资支持和课程改革等方面作出了一系列非常有远见的举措，通过五育并举让每一个孩子都能获得成长，让每一个孩子都能在达川中学成长为适合自己特点的优秀人才”“我看到达川中学的学生是阳光的、礼貌的、快乐的……”“我感到很震撼，好多好的做法、提法我都想拍下来，手机都拍到没电了”“我很感动”……

座谈会上，双方围绕实习基地建设、科普创新实践及心理健康教育科普基地建设进行了交流并达成共识，现场签订合作协议并举行授牌仪式。未来，成都师院将依托高校科研优势，助力达川中学打造心理健康教育科普创新示范基地；达川中学也将为成都师院的学生提供实践平台，推动基础教育与高等教育深度融合。

此次交流活动不仅是两校资源共享、优势互补的起点，更成为区域教育协同发展的典范。双方表示，将以此次合作为契机，持续深化育人模式创新，共同探索新时代人才培养的多元路径，为擦亮四川教育名片贡献力量。