教育改革浪潮奔涌，语文教学创新正当时。广汉市第四小学教育集团语文工作室勇立潮头，于2025年6月5日在广汉市广兴小学圆满开展了“深析心理与趣演语言为双轨”的教研活动。尹妍红、张帆两位老师分别执教经典篇目《宝葫芦的秘密》与《手指》，通过风格迥异却同样精彩的设计，生动诠释了“深析心理”与“趣演语言”两条精读教学新路径，为集团语文教师带来深度启发。
      深析心灵密径，趣演言语妙途。尹老师执教的《宝葫芦的秘密》课堂，将“深度剖析人物心理”作为核心目标，为王葆创作个性化宣传海报，促使学生主动梳理信息、精准把握人物形象内核。再让学生转换视角，成为王葆，创编故事，课堂在深度思维与创意表达的交融中，实现了对人物心理的立体剖析。张帆老师执教的《手指》一课，则另辟蹊径，以“感受丰子恺幽默风趣的语言风格”为突破口，以表格探寻长短奥秘，以姿态模仿趣解语言，在惟妙惟肖的肢体表现和欢声笑语中，直观体悟到作者拟人化、夸张化语言的独特魅力与蕴含的哲理思考。
      聚焦实践路径，精琢精读坦途。工作室领衔人李育兵对两堂课给予高度评价，认为这是“基于文本特质、聚焦语言实践、落实核心素养”的优秀范例。李老师进一步强调，精读教学应持续探索工具支架与情境任务的融合，让学生在真实的语言实践中提升思维品质和审美鉴赏能力。
      双轨拓前路，深耕育新苗。活动不仅为集团教师提供了可借鉴的创新案例，更坚定了大家以学生为中心、以实践为路径，持续探索语文教学提质增效新路的信心与决心。相信在语文工作室的持续探索与实践下，四小教育集团语文教学将向更深处漫溯。