高二年级班主任张兴梅老师围绕“四中网班”管理实践进行分享，强调通过真心关爱、因材施教激发学生潜能，并积极构建家校协同机制，凝聚育人合力。

语文学科教研组长任春燕老师从教学与教研两方面介绍了集体备课、问题导向的教研机制，以及如何将教研成果有效转化为培优补差的具体行动。

贺全福以“善用方法启新篇”为主题对该年级高一、高二两个阶段的工作重点作了汇报。他特别介绍了成都四中网班资源在高二年级教学中的有效运用，包括优质课程资源的整合，教学方法的借鉴，以及教师专业能力的提升路径等，强调年级组在借助外部优质资源推动内部教学改革方面的积极探索。

高二年级主任李中洪老师以《凝心聚力，系统施策，构建以学生成长为中心的年级精细化管理体系》为题，从目标设置、过程跟进、激励措施和质量保障等七个方面系统介绍了落实管理闭环的构建经验。

随后，老师们就本次活动的观感和日常工作中的疑惑进行了互动探讨。大家着重围绕早读实施细节、教学环节落实、优质网络资源运用等展开讨论和交流，踊跃分享实操经验与反思体会。

孙仁成表示，本次活动聚焦主题、交流深入、共识凝聚，希望大家以此为契机，不断创新举措，共同助力学校教育教学质量实现新的提升。

党委书记代光兵在总结中充分肯定了高二年级在管理落实与教学实践探究方面所取得的成效，强调高一年级应主动借鉴，勇于创新探索，尽快形成适合本年级管理提质的实施方案。他还鼓励大家善用成都四中等优质资源，拓展视野，强化锻炼，大力培养年轻教师，提升教师综合素养和教学能力，培养和提高学生的自主学习能力。他强调，各年级要经常性加强沟通交流，取长补短，互助互学，形成合力，共同推进学校不断取得新的进步。

此次交流活动不仅为高一、高二年级搭建了互学互鉴的平台，也为进一步优化教学管理、提升育人实效奠定了坚实基础。达川中学将持续推进内部交流机制化、常态化，助力管理水平的整体提升和教师的专业成长，共同书写教育高质量发展新篇章。