本次跟岗学习聚焦数学、地理、历史、生物四门学科，采取“一对一”结对模式。石塘学校的教师将全程参与达州中学教师的日常教学、备课研讨、课堂管理与课后辅导，实现“全天候、沉浸式”学习。

数学课堂上，达州中学的教师以问题链引导学生深度思考；地理学科通过多媒体技术再现自然地貌，化抽象为具体；历史教学融合地方文化，激发学生家国情怀；生物实验则通过动手实践深化理论认知……跟岗教师不仅观摩精彩课例，更与结对教师共同设计教学方案，在碰撞中凝练智慧。

为确保学习实效，两校共同制定了“三阶递进”跟岗机制：前期调研明确需求，中期动态调整学习内容，后期总结反馈形成长效合作。达州中学第四支部书记王敬安表示：“我们不仅开放课堂，更开放教研组与管理部门，希望从教学理念到管理经验实现全方位共享。”

此外，两校还计划通过“线上+线下”双轨并行的模式，延续帮扶成果。未来将定期开展联合教研、同课异构、资源库共建等活动，推动帮扶工作常态化、系统化。

此次跟岗学习是达州中学践行教育帮扶的缩影，也是区域教育协同发展的生动实践。从“授人以鱼”到“授人以渔”，帮扶重心正从资源输入转向能力培育。

以帮扶托举希望，以交流促进共荣。两校的携手，为推进教育公平与优质均衡发展写下了注脚。在教育现代化的征途上，这样的校际合作必将凝聚成更多“星星之火”，照亮乡村教育的振兴之路，为培养时代新人注入不竭动力！