3月伊始，广汉市第四小学与广汉市心理卫生中心正式签署心理健康服务合作协议，以深化医教融合、构建校园心理健康防护网络的实际行动，为学生健康成长保驾护航。此次签约是贯彻落实教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》的基层实践，更是探索“医院-学校-家庭-社区”四位一体服务模式的创新突破，为全省推进医教协同提供了可借鉴的“广汉经验”。
      医教携手：共筑心理防护网
      签约仪式上，双方明确建立长期战略合作关系，充分发挥教育资源与医疗专业优势，构建覆盖心理健康教育、早期筛查、咨询干预、转诊治疗的全链条服务体系。
      此次合作直击基层痛点——学校有教育阵地但缺乏专业力量，医院有医疗资源却难以触达校园。校方表示，通过与专业医疗机构深度合作，学校心理健康教育将从零散应急转向系统常态，真正实现“预防为主、关口前移”。院方承诺，将推动优质心理医疗资源常态化下沉校园，同步开展教师心理素养培训和家长课堂，构建全员心理育人格局。这一跨界融合模式，为破解医教脱节难题提供了可复制的解决方案。
      专业团队：首课疏导进校园
      协议签署仅一周，合作便迅速落地。广汉市心理卫生中心讲师团成员胡静老师走进校园，为五、六年级学生量身定制并分别开展针对性心理疏导课程。课程根据不同年龄段学生心理发展特点设计，帮助学生掌握情绪管理技巧、提升心理韧性，获得师生一致好评。
      快速落地的背后，是双方建立的“需求响应—资源匹配—课程实施—效果评估”闭环机制。后续，双方将逐步建立学生心理健康电子档案，开通心理危机干预绿色通道，确保需要专业干预的学生第一时间获得规范诊疗。这种医教结合、无缝衔接的工作模式，为校园心理健康服务树立了标准化操作标杆。
      示范引领：推广经验惠全域
      青少年心理健康是一项需要全社会共同发力的系统工程。广汉市第四小学作为集团领航学校，此次率先与广汉市心理卫生中心携手，将以集团化办学为依托，向所有成员校辐射推广这一医教协同模式。通过共享心理讲师资源、联合开展教师培训、统一心理健康筛查标准、共建课程资源库，形成可复制、可推广的校园心理健康服务样板。