3月25日，广汉市第三幼儿园党支部围绕《习近平树立和践行正确政绩观论述摘编》组织了一场别开生面的专题学习。与以往不同的是，这次学习没有停留在读原文、记笔记的层面，而是把话筒交给了每一位党员，让大家结合自己的岗位，说一说“我的政绩观该落在哪儿”。
      学习一开始，党支部书记张英就抛出了一个直击人心的问题：“在幼儿园，什么是政绩？”她没有急于给出答案，而是引导大家从日常工作的细节中去寻找。随后，全体党员逐段研读了《论述摘编》中关于“功成不必在我”与“功成必定有我”的论述，在静读与思考中，大家对“政绩”二字有了新的理解。
      保教一线的“慢功夫”
    “我以前觉得，班级活动做得出彩、展示效果好，就是成绩。今天学了之后我意识到，真正的政绩往往是‘看不见’的。”有着十多年教龄的党员教师阳露在发言中坦言。她以自己班上一个性格内向的孩子为例，分享了如何用一学期的时间，通过一对一倾听、游戏介入，让孩子从不敢说话到主动举手的故事。“如果我只看眼前，这个孩子可能一直是被忽视的那个。但教育的政绩，不就是帮每一个孩子找到自己的光吗？”
      同样青年党员教师王明月则表示，自己以前偶尔会因为公开课“磨课”而焦虑，总想把最好的一面呈现出来。学习了论述摘编后她重新审视：公开课再精彩，如果日常活动中对孩子的回应是敷衍的，那就是“面子”和“里子”的脱节。“践行正确政绩观，对我来说就是把‘追求被看见’变成‘甘于不被看见’，把功夫下在每一天的陪伴里。”
      后勤岗位的“隐形守护”
      分管后勤的副园长肖芳的发言则从“安全”切入。她坦言，后勤工作往往不显山不露水，食品安全、晨检午检、设施维修，哪一项出了问题都是“一失万无”。“有人说后勤是‘擦屁股’的活，我不这么看。树立正确政绩观，对我们后勤党员来说，就是要有‘宁可十防九空，不可失防万一’的执拗。孩子们在幼儿园平平安安，就是我最硬的政绩。”
      食堂管理员罗文浩则补充了一个细节：为了让挑食的孩子愿意吃饭，他和厨师团队反复调整菜品的颜色搭配和形状，还去每个班观察孩子们的用餐反应。“这件事做起来很琐碎，也不写在总结里，但看到空餐盘的时候，我觉得这就是政绩。”
      教研引领的“长远账”
      负责教研工作的党员结合课程建设谈了自己的体会。她提到，幼儿园正在探索将本土三星堆文化融入园本课程，这件事周期长、见效慢，中间还遇到过家长质疑“幼儿园搞什么考古”。但她认为，践行正确政绩观就要算“长远账”：“如果因为一时不被理解就放弃，那是急功近利。我们坚持做下去，不是为了让课程看起来‘高大上’，而是要让孩子们在亲近家乡文化的过程中扎下根。这份政绩，也许三五年后才看得出来。”
      学习没有句号，落实就在脚下
      近两个小时的交流中，13名党员逐一发言，没有空话套话，句句紧扣岗位实际。大家不约而同地形成一个共识：在幼儿园，所谓政绩，就是孩子离园时比入园时多了一份自信，是家长提到幼儿园时说的一句“放心”，是十年后孩子回忆起童年时嘴角的一抹微笑。
      党支部书记张英在总结时表示，“政绩”从来不在遥远的远方，就在每一个蹲下身的倾听里，在每一次默默无闻的守护中。接下来，广汉市第三幼儿园党支部将把“践行正确政绩观”作为党员先锋岗考核的重要内容，让学习成果真正转化为保教质量提升的实效，努力办好人民满意的学前教育，用实际行动为党旗增辉添彩。