为深入推进综合实践活动课程常态化、规范化落地实施，优化课堂教学模式，聚焦学生核心素养全面培育，2026年6月4日，内江市市中区小学综合实践专题教学研讨活动暨梦想课程教学研究活动在十一小梦想教室举行。区教师发展中心李晓莉老师、甜城梦想沙龙秘书长邓巧莉老师及沙龙学校教师代表参与了此次活动。
      首先是课例展示。十一小的赵娜老师执教的《我们的蓝色星球》以手势舞热身，借助直观影像与数据让学生感知水资源稀缺。通过小组设计“节水海报”、签署《承诺卡》，成功将环保意识转化为具体行动。二小的张情茹呈现的是《心灵换位体验》一课。张老师化身“侦探”，巧设情境引导学生破解人际矛盾谜案。她传授“换位思考三步法”，将抽象的心理概念化作实践技能，让学生在互动中学会体谅与包容。实验小学的陈旭红老师执教《友爱同行，远离欺凌》则是通过视频导入，引导学生辨析“玩闹”与“欺凌”，在情景剧场中，学生亲身体验不同角色并探讨应对策略，最后以“写话传情”表达对和谐校园的向往。
      课例展示结束后，邓巧莉老师对三节课进行专业点评。她充分肯定了三门梦想课程分别从人际品格、思辨能力、生态素养三个维度开展育人实践。老师们巧妙运用探究式、体验式教学方法，将课堂主动权交还给学生，实现了“教——学——评”一体化的闭环育人目标，充分充分展现梦想课程活动性、综合性、开放性的课程特质。同时，在优化建议上，邓老师提出了两点具体要求：一是要细化教案撰写，补齐关键要素，切实转变教学设计视角；二是要优化课堂时长与任务设置，推行分层教学，并注重拓展课后实践，将学习延伸到课外。
      教以共进，研以致远。此次专题研讨活动，不仅为老师们提供了展示与交流的平台，更进一步明确了综合实践活动课程的实施路径。相信市中区的小学综合实践教育定能深耕细作，让核心素养在每一节课堂上真实发生。