近日，由广汉市金轮第一小学、广汉市金鱼第一小学、成都市金丰路小学联合举办的“劳动润童心 共建共成长”劳动实践活动在金轮第一小学劳动实践基地举行。3所学校学生代表混合编组、一同劳动，在农事体验与集体生活中互学互鉴、结下友谊，为探究“成德融圈”劳动教育路径写下生动注脚。

这些学生两两结对，组成5支混合劳动小组，他们先后走进劳动成果展示区和劳动实践基地，感受乡村劳动全过程、各环节的独特魅力。金轮一小的劳动主题绘画（含当地劳模事迹水彩画）、手工作品展，金鱼一小的秸秆画、五谷贴画和“百草园”中医药课程成果展，均给成都市金丰路小学的学生留下深刻印象。

各小组成员转场至劳动实践基地。城乡孩子们在经学生家长（也是当地蔬菜种植“老把式”）兼任劳动技师的指导下，认识锄头、皿子，一起挖窝、扶苗、培土、浇水，他们鞋上沾着泥，额上淌着汗。“我们将精心照料这100多棵莴笋苗，并将浇水施肥、捉虫除草等田间管理视频发给你们。”金轮一小的学生告诉成都的结对伙伴。

炒爆米花、做棉花糖的“趣味劳动课堂”一经开课，就成为城乡孩子们的“最爱”。在爆米花体验区，他们系上围裙、戴上袖套，分工备料、把控火候、翻炒出锅，分装打包；而在棉花糖机前，大家轮流操作，看糖丝一圈圈地绕成云朵。“第一次吃自己亲手做的‘云朵’，感觉特别甜。”成都市金丰路小学的一名学生笑声中包含激动。

联合野炊做午餐将活动推向高潮。各小组成员各司其职、分工合作，洗菜、切肉、开火、翻炒、装盘操作娴熟，蒜苗回锅肉、猪膀炖山药、炝炒凤尾尖、紫菜蛋花汤等菜品摆满餐桌。孩子们同桌就餐，聊菜品，聊校园里的新鲜事，热气腾腾的饭菜和发自心底的笑声相互交织。餐后，孩子们收拾餐具、清扫场地，做到有始有终。

经商定，3所学校负责人一致表示，共建劳动资源共享清单，定期轮换基地、课程、师资，打通城乡资源互通渠道；把劳动评价纳入学生成长档案，定期开展劳动故事会、成果展，厚植劳动光荣理念；建立月度联动教研机制，共研课程、共设实践任务，持续完善成德一体化劳动教育体系。