学习教育“收官”不能“收场”
更新时间:2026-09-15
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习近平总书记近日作出重要指示强调,树立和践行正确政绩观是一项长期任务,必须久久为功,不断巩固拓展学习教育成果,持续推动各级党组织和广大党员、干部立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。树立和践行正确政绩观学习教育目前已基本结束,但收官不是收场,总结不是终结,广大党员干部唯有把“收官”当作新的起点,以“永远在路上”的清醒与自觉,在思想深处扎根、在制度机制上固化、在为民实践中升华,才能让正确政绩观真正融入血脉、化为自觉。
思想淬炼没有“完成时”,常学常新方能校准航向。思想是行动的先导,理论上的清醒才能保证政绩观上的坚定。理论学习不是简单地“知道”,而是要真正“想明白”,把正确的政绩观从“外部要求”转化为“内在认同”。巩固拓展学习教育成果,首先要把思想淬炼作为长期政治任务,持续跟进学习习近平总书记最新讲话和指示批示精神,在常学常新中校准价值坐标,在常悟常进中涵养为政之德。要自觉把理论学习同推动高质量发展的具体实践结合起来、同自身工作岗位实际结合起来,带着问题学、联系实际思,在学思践悟中深刻领会“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”这一根本问题,让思想的“总开关”越拧越紧,让政绩观的“方向盘”越把越稳。
问题纠治没有“休止符”,真改实改方能见底见效。习近平总书记明确指出,解决问题必须下真功、使实劲,不能虚以应对走过场,要见事见人、责任到人,敢于动真碰硬。整改整治是学习教育的“后半篇文章”,也是检验成效的“试金石”。集中教育期间查摆出的问题,有些是表面上的、能够立行立改的,有些则是深层次的、需要持续用力的。如果只满足于“改了就好”,不追问“为什么会出现”“怎样才不会重演”,整改就容易停留在治标层面。要扎实做好整改整治“后半篇文章”,对已销号问题开展“回头看”,抽查复核防止“纸面整改”;对尚未完成的事项逐项盯办、销号管理,确保件件有着落。要善于从整改中举一反三,把个案问题上升到制度层面来审视,在解决一个问题中总结一类规律、规范一个领域。要完善政绩考核评价体系,明确什么该干、什么能干、什么不能干,让制度硬起来、规矩立起来,以刚性约束推动正确政绩观落地生根。
为民服务没有“终点站”,实干实绩方能赢得民心。学习教育有期限,但为人民服务的责任没有终点。正确政绩观不是抽象的理念,而是具体的行动,体现在每一个民生项目的推进中,体现在每一件群众诉求的回应上。要始终把群众的“需求清单”当作自己的“履职清单”,把群众的急难愁盼当作心头大事,聚焦就业、教育、医疗、养老、住房等操心事烦心事揪心事,建立民生台账,实行清单管理、闭环落实。要多做打基础、利长远的工作,既做让群众看得见、摸得着的实事,也做为后人作铺垫、打基础的好事,一件接着一件办,一届接着一届干,用干部“辛苦指数”换取群众“幸福指数”,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。(作者:胡松)
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