近日，中共中央政治局召开会议，审议《中国共产党思想政治工作条例》，会议强调，要加强和改进新形势下思想政治工作，适应社会群体发展变化，增强工作针对性和实效性。思政教育是落实立德树人根本任务的核心环节，承载着为国家培养栋梁之才的历史重任。在思想观念多元交融、传播方式深刻变革的新时代，思政教育必须坚持守正创新，从内容供给、方法创新、价值转化三个维度协同发力，构建既有深度、又有温度、更显高度的育人新格局，真正让思政教育成为引领青年成长的思想灯塔和精神源泉。

以内容供给增强引领力，彰显思政教育“深度”。思政教育的内容建设是其保持生命力的根本所在。思政教育要扎根时代土壤，用党的创新理论铸魂育人，将宏大叙事转化为生动实践。要善于运用案例教学将“大理论”转化为“小故事”，把“宏观叙事”融入“微观案例”，通过脱贫攻坚中的典型事迹、科技创新中的奋斗故事，让理论可感可知。要深入挖掘中华优秀传统文化中的思政元素，把“天下为公”“自强不息”“仁者爱人”等思想精华融入教学，在文化传承中坚定自信，在历史对照中明确时代责任。通过注重内容供给侧改革，打造既有理论高度又接地气的资源体系，以内容的深度增强思想引领力。

以方法创新增强渗透力，传递思政教育“温度”。面对新一代青年思维活跃、个性鲜明的特点，思政教育必须打破传统单向灌输的模式，构建多层次、立体化的教学方法体系，实现从“被动接受”到“主动探索”的转变，让思政教育充满人文关怀的温度。要创新话语体系和传播方式，运用短视频、直播等新媒体技术，打造沉浸式学习体验。大力推动“行走的思政课”建设，组织学生深入红色基地、企业乡村，在实践感悟中升华认识。推行互动式教学，通过辩论赛、情景模拟等方式，激发学生主动思考。通过构建多元立体的教学方法体系，让思政教育如春风化雨，在潜移默化中入脑入心，以方法的创新提升教育感染力。

以实践转化增强落实力，提升思政教育“高度”。思政教育的最终目标是要引导学生将理论知识转化为价值认同和行动自觉，实现从“知”到“行”的飞跃，提升育人工作的高度。这就要求必须强化价值引领，搭建实践转化平台，完善育人长效机制。通过志愿服务、社会调研、岗位实习等活动，让学生在服务社会中锤炼本领、增长才干。健全评价激励机制，将思政表现纳入学生综合考评体系，推动思政要求融入教育教学全过程。引导学生树立“国之大者”胸怀，把个人理想融入国家发展，在实践中践行使命担当，以实践的转化彰显育人成效。通过构建“认知-认同-践行”的完整链条，让思政教育的成果真正转化为青年学子的实际行动。（作者：唐玉玲）