近期，某地通报的“频繁到一地集中扎堆学习考察”问题，为规范横向交流工作敲响了警钟。这类现象不仅空耗自身宝贵行政资源、加重基层接待负担，更让学习考察的初衷彻底异化，沦为形式主义的新变种，必须引起高度重视并切实加以纠正。

横向交流，本是开阔视野、借鉴经验、提升履职能力的重要途径。然而，当交流活动偏离“实”的轨道，便容易陷入形式主义的窠臼。有的刻意追求“规模效应”，出动大队人马，看似声势浩大，实则暗藏高昂的组织协调成本；有的盲目追求“面面俱到”，行程表安排得满满当当，学习内容却浮于表面，最终难免“蜻蜓点水”、浅尝辄止；更有甚者，将外出考察本身视为“政绩”，满足于“去了多少地”、“开了多少次会”的表面台账，却对“学到了什么”、“解决了什么”这一根本问题视而不见。而这种将“痕迹”当“实绩”、把“参与”当“成效”的错位“政绩观”，正是滋生横向交流形式主义的思想根源。

让横向交流回归本源、发挥实效，关键要在“精准”和“深入”上出硬招。做到精准发力，首要在“靶向定位”上谋篇布局。组织考察前必须做足“课前功课”，精确锚定自身短板，清晰界定“为何学”“学什么”“怎么用”的核心目标，制定靶向性强的学习方案。坚决摈弃“为考察而考察”的盲目性，杜绝无的放矢的资源空耗。在精准定位的基础上，更要追求“入脑入心”的学习效果。考察过程中，要引导参与者带着问题沉下去，走进田间地头、企业车间、社区服务点等真实场景，与接待方干部群众开展“解剖麻雀”式研讨。不仅要弄清“是什么”，更要深究“为什么能做成”“遇到问题怎么破解”，在思想碰撞中汲取“真经”。接待方亦需坚持实事求是，既如实分享成熟经验与有效举措，也不回避实践中的堵点、难点与教训，与考察方共同提升交流的深度与质量。交流的价值终要靠实践检验，因此必须在“成果转化”上闭环见效。考察归来后，要及时对所学经验去粗取精、去伪存真，结合本地资源禀赋、发展阶段进行“本土化”适配，形成可操作、能落地的具体举措。确保学有所用、学以致用，真正把学习成果转化为推动发展的实际成效。

根治横向交流中的形式主义，更需从机制建设上固本培元。一方面，应加强跨部门、跨地区的统筹协调，建立信息共享机制，避免扎堆考察、重复调研。另一方面，要完善考核评价体系，将“成果转化率”“问题解决率”等核心指标纳入干部履职考核，与评优评先直接挂钩，倒逼各级干部摒弃“重痕迹、轻实效”的浮躁心态，牢固树立“以实绩论英雄”的正确政绩观。唯有如此，横向交流才能真正挣脱形式主义的桎梏，回归“务实为民、提质增效”的本源，成为破解发展难题、推动工作高质量发展的坚实助力。（作者：唐嘉倪）